Rīgas 1.pamatskola-attīstības centrs organizē kursus vispārizglītojošo skolu pedagogiem. Pieteikšanās kursiem : 2022.gada 18.augusts Tehnoloģiju un vizuālā atbalsta izmantošana izglītojamiem ar speciālām vajadzībām (8 stundas) https://forms.gle/RMhn3fUCGidkwf3k7 2022.gada 19.augusts Tehnoloģiju un vizuālā atbalsta izmantošana izglītojamiem ar speciālām vajadzībām (8 stundas) https://forms.gle/mmvvtS3qqQeRuY9E8 Infografiku skatīt...
20. aprīlī tiešsaistē norisinājās Skola 2030 konference “Praktiski. Lietpratībai” par Rīgas reģiona skolotāju mācīšanās un mācīšanas pieredzi. Šī ir viena no piecām reģionālajām skolotāju pieredzes konferencēm, kuras aprīlī notiek visos Latvijas reģionos. Iekļaujošās izglītības sesijā ar darbnīcu...
17.martā plkst.10.00 norisinājās Metodisko darbu skate, kurā piedalījās 50 pedagogi un tika iesniegti 32 metodiskie darbi. Metodisko darbu temats bija “Vizuālais atbalsts”. Saistībā ar gada kopējo tematu tika veidotas atgādnes visās mācību priekšmetu jomu...
Skola-organizācija, kas mācās caur matemātikas prizmu. 19.oktobrī Rīgas 1.pamatskolas – attīstības centra organizētajā konferencē, kas norisinājās attālināti piedalījās 158 dalībnieki. 2021. gada konferencē DOMĀ! DARI! ZINI! tika izvirzītas vairākas prioritātes. Kā liecina atgriezeniskajā saitē...
Pavasara brīvlaiku mūsu skolā ikgadēji noslēdz Pedagogu metodisko darbu skate. Katru gadu metodiskie darbi tiek izstrādāti pēc skolā noteiktiem kritērijiem metodisko darbu izstrādei, kā arī tie ir saskaņā ar metodiskā darba izvirzītajām prioritātēm. Šogad...
Rīgas 1.pamatskolas –attīstības centra Izglītības metodiķu un atbalsta personāla darba grafiks saziņai skolotājiem, vecākiem un skolēniem darba dienās no plkst. 8.30 – 17.00. Uzzini šeit
17. martā plkst. 10.00 Amatas novada Spāres pamatskolā notiksLatvijas Republikas Matemātikas skolotāju pavasara izbraukuma seminārs. Semināra gaitā pieredzē par matemātikas jautājumiem bērniem ar smagiem garīgas attīstības traucējumiem dalīsies: Amatas novada Spāres pamatskolas pedagogi, Rīgas 1.pamatskolas...
